{"id":25434,"date":"2021-07-02T18:06:11","date_gmt":"2021-07-02T18:06:11","guid":{"rendered":"https:\/\/iedlapresentacion.edu.co\/portal\/?page_id=25434"},"modified":"2021-07-02T18:17:02","modified_gmt":"2021-07-02T18:17:02","slug":"objetivo-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iedlapresentacion.edu.co\/portal\/objetivo-institucional\/","title":{"rendered":"Objetivo institucional"},"content":{"rendered":"\t\t
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Objetivo institucional<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Contribuir al mejoramiento institucional para la inclusi\u00f3n con calidad y pertinencia de la educaci\u00f3n en los niveles de preescolar, b\u00e1sica y media t\u00e9cnica:<\/span><\/p>

  1. Desarrollar competencias b\u00e1sicas: Curriculares, ciudadanas y laborales<\/span><\/li>
  2. Contribuir en la formaci\u00f3n de una mujer con personalidad capaz de asumir con autonom\u00eda sus derechos y deberes que le permitan convivir con su entorno.<\/span><\/li>
  3. Proporcionar una s\u00f3lida formaci\u00f3n, educando en la fe cat\u00f3lica y fomentando la pr\u00e1ctica de los valores que permitan una mujer aut\u00f3noma que transforme su entorno y mejore su convivencia.<\/span><\/li>
  4. Desarrollar procesos comunicativos, democr\u00e1ticos e interdisciplinarios mediante la estructuraci\u00f3n y el fortalecimiento del conocimiento cotidiano, cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico que favorezcan la participaci\u00f3n, el di\u00e1logo y la investigaci\u00f3n.<\/span><\/li>
  5. Formar en, desde y para la diversidad, respetando la identidad cultural y las necesidades educativas especiales, fortaleciendo el proceso de integraci\u00f3n de las ni\u00f1as en su entorno.<\/span><\/li>
  6. Proporcionar la capacidad creativa, adoptando nuevas tecnolog\u00edas que le permitan acceder al sector productivo.<\/span><\/li>
  7. Formar estudiantes creativas, cr\u00edticas, integrales y aut\u00f3nomas capaces de cuidar y proteger los recursos naturales de su entorno y vivir en comunidad.<\/span><\/li>
  8. Desarrollar en la Media T\u00e9cnica programas de formaci\u00f3n para el trabajo en el sector Comercial, en convenio con el SENA Regional Atl\u00e1ntico.<\/span><\/li>
  9. Posibilitar a trav\u00e9s del convenio SENA \u2013 MEDIA T\u00c9CNICA movilidad hacia otras modalidades y niveles educativos (cadena de formaci\u00f3n) para vincularse laboralmente.<\/span><\/li>
  10. Mejorar la calidad de los docentes de la Instituci\u00f3n Educativa Distrital la Presentaci\u00f3n, Pedag\u00f3gica y t\u00e9cnicamente.<\/span><\/li>
  11. Establecer convenios con empresas para que las estudiantes de Media T\u00e9cnica, realicen su etapa productiva.<\/span><\/span>

    \u00a0<\/h3>

    \u00a0<\/h3>

    OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS DE LA SECCI\u00d3N PREESCOLAR<\/span><\/h3>
    1. Realizar una acci\u00f3n educativa fundamentada en los intereses de los ni\u00f1os de 5 a 6 a\u00f1os, y proyectarla a la comunidad con la integraci\u00f3n activa de la familia, como factor indispensable en el proceso.<\/span><\/li>
    2. Rodear a la ni\u00f1a de cari\u00f1o, ternura y experiencias que le permitan ser feliz en el Preescolar.<\/span><\/li>
    3. Mediante el juego fortalecer la adquisici\u00f3n de valores y actitudes positivas.<\/span><\/li>
    4. Desarrollar actividades y experiencias conducentes a promover la expresi\u00f3n creadora y la sensibilidad est\u00e9tica infantil.<\/span><\/li>
    5. Promover el juego como recurso indispensable para desarrollar en el ni\u00f1o la conducta social y su comprensi\u00f3n del rol que le incumbe como miembro del grupo. Rodearlo de un material did\u00e1ctico muy variado y moderno que le permita aprender jugando.<\/span><\/li>
    6. Acercar a los ni\u00f1os al mundo de lo intelectual, mediante ocupaciones pr\u00e1cticas que lleven a comprender la realidad y que posibiliten el desarrollo del pensamiento infantil.<\/span><\/li>
    7. Favorecer y acrecentar las oportunidades de libre expresi\u00f3n del ni\u00f1o, con experiencias basadas en el juego, el ritmo, la m\u00fasica, el arte y el lenguaje.<\/span><\/li>
    8. Ayudar al ni\u00f1o a resolver los problemas propios de su edad, orient\u00e1ndolo y ejercit\u00e1ndolo en la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos y costumbres, que contribuyan al cuidado de su salud f\u00edsica y emocional.<\/span><\/li>
    9. Crear situaciones que susciten vivencias patri\u00f3ticas, con el prop\u00f3sito de ir configurando en el ni\u00f1o el concepto de nacionalidad.<\/span><\/li>
    10. Despertar en la ni\u00f1a el amor y el respeto por la naturaleza, mediante el disfrute y cuidado del jard\u00edn<\/span><\/li>
    11. Ejercitar a la ni\u00f1a con actividades sociales graduadas, que le permitan una sana convivencia, tanto con sus compa\u00f1eros como con sus padres y dem\u00e1s miembros de la comunidad.<\/span><\/li>
    12. Propiciar actividades cuyo atractivo conduzca a la ni\u00f1a a tomar conciencia de su responsabilidad ante si mismo y ante los dem\u00e1s.<\/span><\/li>
    13. Estimular la expresi\u00f3n oral, la pronunciaci\u00f3n correcta y la ampliaci\u00f3n del vocabulario.<\/span><\/li>
    14. Iniciar el proceso de ense\u00f1anza del INGLES, despertando el inter\u00e9s de la ni\u00f1a mediante actividades recreativas y L\u00fadicas.\u00a0<\/span><\/span>

      OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS DE LA B\u00c1SICA<\/span><\/h3>

      Los objetivos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en los cinco primeros a\u00f1os de la b\u00e1sica que constituyen el ciclo de primaria, tendr\u00e1n como objetivos espec\u00edficos los siguientes:<\/span><\/p>

      1. La formaci\u00f3n de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad democr\u00e1tica, participativa y pluralista.<\/span><\/li>
      2. El fomento del deseo de saber, de la iniciativa personal frente al conocimiento y frente a la realidad social, as\u00ed como del esp\u00edritu cr\u00edtico.<\/span><\/li>
      3. El desarrollo de las habilidades comunicativas b\u00e1sicas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente en lengua castellana y tambi\u00e9n en la lengua materna, en le caso de los grupos \u00e9tnicos con tradici\u00f3n ling\u00fc\u00edstica propia, as\u00ed como el fomento de la afici\u00f3n por la lectura.<\/span><\/li>
      4. El desarrollo de la capacidad para apreciar y utilizar la lengua como medio de expresi\u00f3n est\u00e9tica.<\/span><\/li>
      5. El desarrollo de los conocimientos matem\u00e1ticos necesarios para manejar y utilizar operaciones simples de c\u00e1lculo y procedimientos l\u00f3gicos elementales en diferentes situaciones, as\u00ed como la capacidad para solucionar problemas que impliquen estos conocimientos<\/span><\/li>
      6. La comprensi\u00f3n b\u00e1sicas del medio f\u00edsico, social y cultural en el nivel local, nacional y universal, de acuerdo con el desarrollo intelectual correspondiente a la edad<\/span><\/li>
      7. La asimilaci\u00f3n de conceptos cient\u00edficos en las \u00e1reas de conocimientos que sean objeto de estudio, de acuerdo con el desarrollo intelectual y la edad.<\/span><\/li>
      8. La valoraci\u00f3n de la higiene y salud del propio cuerpo y la formaci\u00f3n para la protecci\u00f3n de la naturaleza y el ambiente;<\/span><\/li>
      9. El conocimiento y ejercitaci\u00f3n del propio cuerpo, mediante la pr\u00e1ctica de la educaci\u00f3n f\u00edsica, la recreaci\u00f3n y los deportes adecuados a su edad y conducentes a un desarrollo f\u00edsico y arm\u00f3nico;<\/span><\/li>
      10. La formaci\u00f3n para la participaci\u00f3n y organizaci\u00f3n infantil y la utilizaci\u00f3n adecuada del tiempo libre;<\/span><\/li>
      11. El desarrollo de valores civiles, \u00e9ticos y morales, de organizaci\u00f3n social y de convivencia humana;<\/span><\/li>
      12. La formaci\u00f3n art\u00edstica mediante la expresi\u00f3n corporal, la representaci\u00f3n, la m\u00fasica, la pl\u00e1stica y la literatura;<\/span><\/li>
      13. La adquisici\u00f3n de elementos de conversaci\u00f3n y de lectura al menos en una lengua extranjera;<\/span><\/li>
      14. La iniciaci\u00f3n en el conocimiento de la Constituci\u00f3n pol\u00edtica;<\/span><\/li>
      15. Profundizar en todas las implicaciones que la ciencia tiene en la \u00e9poca actual y su incidencia en el avance del conocimiento, en el desarrollo de las culturas y en el progreso econ\u00f3mico y social de las comunidades.<\/span><\/li>
      16. Identificar todo el proceso de organizaci\u00f3n empresarial y la aplicaci\u00f3n de la econom\u00eda, la tecnolog\u00eda y la inform\u00e1tica en este proceso.<\/span><\/li>
      17. Valorar trabajo como una alternativa para buscar el desarrollo arm\u00f3nico de las personas, las familias y la comunidad en general a la vez que se fortalece el desarrollo econ\u00f3mico y social de los pueblos.<\/span><\/li>
      18. Propiciar un ambiente pedag\u00f3gico que favorezca el desarrollo integral de la estudiante con Necesidades Educativas Especiales, fomentando su inclusi\u00f3n al contexto escolar y social.<\/span><\/span>

        OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS DE LA MEDIA T\u00c9CNICA<\/span><\/h3>
        1. Manejar los conceptos b\u00e1sicos de contabilidad<\/span><\/li>
        2. Aplicar las diferentes herramientas de un sistema operativo y aplicaciones de utilidad en la administraci\u00f3n de archivos carpetas. \u00a0<\/span><\/li>
        3. Utilizar las herramientas de ofim\u00e1tica para resolver las necesidades espec\u00edficas de la pr\u00e1ctica acad\u00e9mica<\/span><\/li>
        4. Reconocer las caracter\u00edsticas fundamentales para el desarrollo de proyectos y las aplicaciones en los procesos de aprendizaje y en soluci\u00f3n de problemas de su entorno.<\/span><\/li>
        5. Identificar los conceptos b\u00e1sicos de funcionamiento de una empresa desde la parte de contrataci\u00f3n.<\/span><\/li>
        6. Identificar la funci\u00f3n de algunas etiquetas de HTML para el dise\u00f1o de p\u00e1ginas Web.<\/span><\/li>
        7. Identificar el Internet como un medio de comunicaci\u00f3n importante para el desarrollo de una sociedad.<\/span><\/li>
        8. Explorar el mundo laboral de su entorno para conocer las diferentes condiciones de trabajo existente.<\/span><\/li>
        9. Utilizar la inform\u00e1tica para el dise\u00f1o de propuestas.<\/span><\/li>
        10. Manejar diferente tipos de herramientas inform\u00e1ticas \u00fatiles en la elecci\u00f3n vocacional.<\/span><\/li><\/ol><\/li><\/ol><\/li><\/ol><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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